Сообщений в теме: 484

[Майчонок]

bxMax (11.04.2013 - 07:31) писал:

Гнал самогон? Были планы на свое окошко за каждым ларьком? А тут БАЦ - и ларьки все снесли....

Занимался металлом,приподнялся,теперь нашел отличную работу, но нет 11 классов,а идти уже стыдно учиться в вечерку в таком возрасте.

[eegeka]

Майчонок (11.04.2013 - 14:30) писал:

Занимался металлом,приподнялся,теперь нашел отличную работу, но нет 11 классов,а идти уже стыдно учиться в вечерку в таком возрасте.

Так в ту вечерку ходить и не надо только записаться и пару раз учителям цвкты, коньяк и усе будет.

Murzik (10.04.2013 - 18:57) писал:

Ох трындец-то какой творится на форуме. Требую провести срочный экзамен по теории групп среди всех учителей математики. Чтобы не плодили потом суеверий про некоммутативное сложение.

З.Ы. форумчан это тоже касается. Это же первый курс любого факультета! Хоть в каком-то виде это должны давать.

Посмотрим, что ты "запоешь" лет так через 20-25. Группы, будут исключительно ассоциироваться с детсадовскими. Чего то я там слышал про поле и кольцо, то же будет поле там где сажают, кольцо туда куда кидают. и т д....

[Murzik]

eegeka (12.04.2013 - 14:35) писал:

Посмотрим, что ты "запоешь" лет так через 20-25. Группы, будут исключительно ассоциироваться с детсадовскими. Чего то я там слышал про поле и кольцо, то же будет поле там где сажают, кольцо туда куда кидают. и т д....

Это же преподаватели математики. Должны понимать что преподают. Даже если они обучают младшекласников. У нас матанщик был офигенный, он мог адскую топологию на яблоках объяснить и всё становилось понятно

Вот и они должны стремиться к такому.

[путник]

Цитата

Президент РФ Владимир Путин считает возможным рассмотреть инициативу ряда учителей о добровольности выполнения домашних заданий в старших классах школ, чтобы повысить эффективность распределения учебной нагрузки


Что это было?

Сообщение отредактировал путник: 05.09.2013 - 07:29

[Any]

путник (05.09.2013 - 07:29) писал:

Что это было?

тянут всякое плохое с других стран. и в садах же теперь все проги на личностное развитие. к чёрту знания

[бродяга]

Any (05.09.2013 - 07:33) писал:

тянут всякое плохое с других стран. и в садах же теперь все проги на личностное развитие. к чёрту знания

лишь бы человек вырос хороший

[alexand]

А вы задумывались, какие знания необходимы в течение всей жизни? Что нужно заучивать наизусть, а что только понимать при чтении?

Не забивают ли нам головы ненужным хламом?

[Дебаркадер]

alexand (10.09.2013 - 12:24) писал:

А вы задумывались, какие знания необходимы в течение всей жизни? Что нужно заучивать наизусть, а что только понимать при чтении?

Не забивают ли нам головы ненужным хламом?

  А вы задумывались, что изучая в школе тот или иной предмет, ученик не только получает знания, но и развивает свои умственные способности как таковые? Изучая математику или геометрию мы развиваем остроту ума, хотя тригонометрия в дальнейшем может и не пригодится, но мозги должны быть готовы к работе. Хотя конечно пиво пить-ума не надо.

[alexand]

Насчет пива - эта мима, тов Дебаркадер.

У меня высшее техническое образование и я знаю наизусть массу вещей, которые мне практически никогда не пригодились.

Зачем меня заставляли сдавать эти "стихи" "наизусть"? Лучше бы это время было потрачено на освоение практически полезных знаний.

Кстати, разумные препы заучивания не требовали, разрешали на экзаменах пользоваться учебниками.

Сообщение отредактировал alexand: 10.09.2013 - 13:14

[Any]

alexand (10.09.2013 - 13:11) писал:

Насчет пива - эта мима, тов Дебаркадер.

У меня высшее техническое образование и я знаю наизусть массу вещей, которые мне практически никогда не пригодились.

Зачем меня заставляли сдавать эти "стихи" "наизусть"? Лучше бы это время было потрачено на освоение практически полезных знаний.

уверен что если б в детстве не учил стихи то запомнил бы потом наизусть "массу вещей"?

[Дебаркадер]

alexand (10.09.2013 - 13:11) писал:

Зачем меня заставляли сдавать эти "стихи" "наизусть"? Лучше бы это время было потрачено на освоение практически полезных знаний.

А как по твоему можно развивать память? И так чтобы для всех было приемлемо?

[Konstantin]

alexand (10.09.2013 - 13:11) писал:

Зачем меня заставляли сдавать эти "стихи" "наизусть"?

зате что другого способа тренирования памяти и нвимания к деталям нет.. а научить крутить гайки можно и обезьяну.
никто не знает какие практические знания тебе пригодятся через 20 лет.. но точно знают что основаны они будут на таблице умножения  и прочих "стихах"

[Дебаркадер]

alexand (10.09.2013 - 13:11) писал:

Насчет пива - эта мима, тов Дебаркадер.

Про пиво я сказал абстрактно, без личного посыла.

[alexand]

Больше нужно практических знаний. Например, в биологии изучают строение глистов, но не знают основ медицины и сексологии,

А смысл от этих глистов?

Но, естественно, таблица умножения - это "золотой фонд", тов Константин.
Я-то имел в виду тройные интегралы и диф уравнения.

Сообщение отредактировал alexand: 10.09.2013 - 13:20

[Konstantin]

вот вопрос
какие практические навыки тебе понадобятся через 20 лет
. разборка калашникова
. подсчет сложного процента

[Дебаркадер]

Konstantin (10.09.2013 - 13:17) писал:

вот вопрос
какие практические навыки тебе понадобятся через 20 лет
. разборка калашникова
. подсчет сложного процента

Забыл график еще построить!

[Konstantin]

alexand (10.09.2013 - 13:17) писал:

но не знают основ медицины и сексологии,

а какой смысл от рабов знающих сексологию и мадецину но не уммеющих  крутить гайки от заката до рассвета?

Дебаркадер (10.09.2013 - 13:19) писал:

Забыл график еще построить!

не забыл

[Дебаркадер]

Konstantin (10.09.2013 - 13:21) писал:

а какой смысл от рабов знающих сексологию и мадецину но не уммеющих  крутить гайки от заката до рассвета?


не забыл

[alexand]

То, что мне понадобится через 20 лет, я изучу через 20 лет, получив навык самостоятельной работы с литературой.

А то получается как в анекдоте:
Приходит на работу молодой специалист, ему говорят: "Все, что учили в вузе, забудьте."
Он думает: "Вот хорошо-то, что я ничего не учил."

[Any]

alexand (10.09.2013 - 13:28) писал:

То, что мне понадобится через 20 лет, я изучу через 20 лет, получив навык самостоятельной работы с литературой.

А то получается как в анекдоте:
Приходит на работу молодой специалист, ему говорят: "Все, что учили в вузе, забудьте."
Он думает: "Вот хорошо-то, что я ничего не учил."

в ВУЗе не учат, а припадают, учат в школе.