Сообщений в теме: 602

[Нэт]

Карлсон (08.06.2010 - 14:46) писал:

мы ведь здесь говорим о массовом образовани, нитак ли?

нет, не так. ты запутался

[Карлсон]

Нэт (08.06.2010 - 14:49) писал:

нет, не так. ты запутался

нет, я не путался. Значит я один об этом говорю, а остальне о своем

[igor_u]

Цитата

Император Николай II начал масштабную реформу образования, должную «коренным образом» исправить существовавшую систему. И одним из первых пунктов реформы было привлечение общества в целом, семьи и родителей к полноценному участию в образовании детей. Чтобы это участие было не на бумаге, чтобы от такого участия выигрывали бы все участники, и в первую очередь дети и качество их образования - над этим работали специалисты, ставились эксперименты. Что-то осталось нереализованным, многое удалось сделать. Так, родители получили реальный механизи влияния на образование детей в школе через родительские комитеты (их деятельность и полномочия имеют мало общего с советскими и современными одноименными организациями); как это все могло осуществляться на практике неплохо показывает Типовой Устав родительских организаций, полностью приведенный в одном из приложений к книге). Также интеллигенция, в первую очередь непосредственно учителя, земства (органы реального самоуправления граждан) имели тот же практический механизм влияния на школу. Участие родителей в школьной жизни, их личный контакт с учителем оживили школу, создали возможность для истинного образования, несовместимого с коррупцией и бюрократической косностью.

[P__G]

В статье о разном подходе к образованию как таковому. Есть подход властей дореволюционной России и подход после.
Как отмечено, при Николае медленно, но уверенно подходили к общедоступности всеобщего образования. Причем это образование должно было быть добровольным и основное бремя учиться или нет должно было ложиться на учителей. Как то так.

[Карлсон]

я не понимаю какой смысл говорить о том, о чем на самом деле никто из нас и представления не имеет?
Неужели кто то думает, что по какой то статье можно сделать вывод о ситуации в целом в образовании.
Если о сегодняшней ситуации спорят учителя, ученые и никому ничего не ясно.

Сообщение отредактировал Карлсон: 09.06.2010 - 11:38

[P__G]

Карлсон (08.06.2010 - 15:04) писал:

я не понимаю какой смысл говорить о том, о чем на самом деле никто из нас и представления не имеет?

И что????

[Карлсон]

P__G (08.06.2010 - 15:09) писал:

И что????

где?

[P__G]

Ну как бы обьяснил, почему нельзя обсуждать опыт в организации системы образования, почему нельзя сравнивать, почему эту статью и приведённые в ней источники нельзя использовать при обсуждении нынешнего состояния в обсуждаемой системе.

[Карлсон]

P__G (08.06.2010 - 15:15) писал:

Ну как бы обьяснил, почему нельзя обсуждать опыт в организации системы образования, почему нельзя сравнивать, почему эту статью и приведённые в ней источники нельзя использовать при обсуждении нынешнего состояния в обсуждаемой системе.

Никто из нас не помнит как там было дело. Журналисты могут много чего написать, нет гарантии, что так оно все и было или было везде.

Мое мнение другое.
У нас есть пример советской школы со своими плюсами и минусами. Есть опыт европейских стран. Об этом и нужно говорить.

[P__G]

У кого есть опыт обучения в европейских школах??? Не у всех даже есть опыт советской школы здесь....

[Карлсон]

P__G (08.06.2010 - 15:21) писал:

У кого есть опыт обучения в европейских школах??? Не у всех даже есть опыт советской школы здесь....

Советская школа я и имел в виду и сегодняшняя.
В еропейской школе может никто не учился, но там кто то мог бывать или слышать о них от тех кто там был.

[igor_u]

Карлсон (08.06.2010 - 15:23) писал:

В еропейской школе может никто не учился, но там кто то мог бывать или слышать о них от тех кто там был.

Цитата

я не понимаю какой смысл говорить о том, о чем на самом деле никто из нас и представления не имеет?

[igor_u]

Сегодня посмотрел фильм по тв1000 - "дымовые завесы". Хороший такой, спокойный, добротный рассказ о молодых парнях. О проблемах коммуникации между поколениями. Вот когда уже посмотрел, вдруг понял насколько этот фильм противоположен по настрою, к "школе". Полная противоположность. Прав, Эльф-Кот-Карлсон, есть мосты а есть стены. "Школа" - это стена, а "завесы" - это мост.

Сообщение отредактировал igor_u: 08.06.2010 - 18:54

[Карлсон]

Я был мало в двух датских и двух американских школах, но некоторые выводы я сделал.

У нас школа для учителя (пусть педагоги возразят мне), я помню как приходил в школу и чувствовал себя никем.
В лучшем случае все опирается на какую то харизматическую личность, которая вызывает интерес и таким образом внимание проецируется на все что он говорит будь то о жизни или о предмете. Но сути это не меняет. Так как в классе есть только одно мнение.

Совсем другой мне показалась школа-"там". Во время урока учитель кажется не навязывает свое мнение, а дает высказаться другим. То есть главное не навязать свою точку зрения, а побудить ученика думать, иметь свою точку зрения и уметь ее отстаивать.
Кажется, что нет такого резкого противопоставления ученик-учитель.
В классе на уроке учитель не выглядит какой то грозой, не бьется за дисциплину. Словно его основная задача не мешать самовыражению детей.
У нас же кажется вся система построена на то, что бы сломить самостоятельное мышление

[Kitsune]

Карлсон (09.06.2010 - 07:46) писал:

То есть главное не навязать свою точку зрения, а побудить ученика думать, иметь свою точку зрения и уметь ее отстаивать.
....
У нас же кажется вся система построена на то, что бы сломить самостоятельное мышление

+100500
первое учитывает психологию подростков и учит в том числе отвечать за свои слова и действия.
второе низводит почти взрослого человека до уровня детя в плане самостоятельности-отвественности и - безнаказанности.
и сейчас, когда авторитет преподов и нужность школы под сомнением, дети по прежнему ни за что не отвечают, а аппетиты-то уже почти взрослые. а преподы продолжают применять модель подавления = конфликты.

есть такой фильм  - столкновение (crash). там описаны похожие проблемы, только уже у взрослых людей - когда остальных они считают неадекватами и соотвественно себя ведут.

[Карлсон]

В Псковской области 15 июня стартовала акция по сбору подписей в отмену закона о финансировании бюджетных учреждений. Как сообщили в пресс-службе регионального отделения партии «Справедливая Россия», в акции задействованы общественные организации, входящие в Координационный совет «За Справедливость», местное отделение партии «Справедливая Россия», региональная Палата депутатов, «Лига Справедливости».

Открыто голосование на сайте партии «Справедливая Россия» в Псковской области.

http://www.pskov.spr...t_room/opinion/

Сообщение отредактировал Карлсон: 17.06.2010 - 13:33

[Any]

К 2012 году российские школы перейдут на электронные дневники
08.07.2010 16:16 ПЛН, Псков

Электронные дневники будут введены в российских школах к 2012 году, заявил министр образования и науки Андрей Фурсенко на заседании Совета при президенте РФ по развитию информационного общества.

По его словам, согласно анализу, порядка 30% школ уже в полной мере используют электронные дневники, а также учительские электронные дневники.

Так А.Фурсенко ответил на вопрос президента РФ Дмитрия Медведева о том, когда появятся электронные дневники и доступ к ним. «Дело в том, что это ведь не такая сложная штука, потому как сайты есть почти у любой школы. А если есть сайт, то, соответственно, можно обеспечить к нему доступ», - сказал Д.Медведев, пишет «Интерфакс».

А.Фурсенко отметил, что есть проблема, связанная с защитой индивидуальных данных.

«Это должно быть обеспечено, но это делается при помощи достаточно обычных, нехитрых средств», - сказал Д.Медведев.

Источник: Псковская Лента Новостей

[Карлсон]

уже часть школ на дневник ру

[Any]

Карлсон (08.07.2010 - 15:03) писал:

уже часть школ на дневник ру

в городах еще приемлемо, а на селе?

[Diva]

Скандал: Губернатор Турчак решил сэкономить на бюджетниках
Он установил «псковский МРОТ» в 2 раза ниже федерального.
Впрочем, сам Турчак в своих многочисленных интервью, оплаченных из областного бюджета, заявляет, что региональные бюджетники живут лучше чиновников, и получают зарплату в 1,5 раза выше, чем псковские госслужащие
http://nr2.ru/moskow/294535.html

Сообщение отредактировал Diva: 03.08.2010 - 10:47